语言活动设计《小兔过新年》

语言活动设计《小兔过新年》

活动设计意图：

小兔是幼儿喜欢并熟悉的小动物，因此我借助《小兔过新年》的故事，引发幼儿对新年活动的兴趣。让幼儿学说 xxx 新年好，向亲人送去新年的祝福。

活动目标 :

1. 感受过新年的'气氛。

2. 学说小兔小兔新年好，小猫小猫新年好， xxx 新年好。

活动准备：

1. 音乐《新年好》

2. 手偶小兔 . 小猫 . 小狗。

3. 挂图《小兔过新年》

活动过程：

一 . 谈话导入：

1.师：小朋友，你知道什么节日马上就要到了呀？引导幼儿说出要过新年了。

2.带领幼儿一起演唱歌曲《新年好》。

二 . 欣赏故事

1.出示玩偶小兔 . 小猫 . 小狗，和幼儿一块学小兔跳 . 小猫走 . 小狗跑，以此引出故事《小兔过新年》。

2.教师结合图片，讲述故事，边讲故事边提问。

师：小狗在敲谁家的门啊?

幼：小兔的家。

师：小兔不在家去那里了？引导幼儿观察，门外有小兔的脚印，雪球上露着两耳朵是谁的呀？

幼：小兔，小兔藏在雪球里啦。

教师和幼儿一起学小兔从雪球中跳出来，相互问候新年好。

3.教师讲述最后一段故事。

启发幼儿跟小动物们相互问候新年好，

幼儿分别向小动物小兔、小猫、小狗、鞠躬并说：“小狗小狗新年好，小猫小猫新年好,小兔小兔新年好。”

师：马上过新年了，咱们也跟爱我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈问候新年好。

幼儿跟爷爷、奶奶、爸爸、妈妈问“新年好”。

三、活动结束：

带领幼儿到户外向其他班的小朋友问好。