《爸爸妈妈,我该怎么看书》读后感
当看完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的东西,何不静下心来写写读后感呢?可能你现在毫无头绪吧,以下是小编整理的《爸爸妈妈,我该怎么看书》读后感,希望能够帮助到大家。
最近,儿子的老师推荐了一本叫《爸爸妈妈,我该怎么看书》的书。这本书是谭旭东的新作,针对7-12岁的亲子阅读,阐述了他独到而深刻的理解。
对于我而言,阅读已经是比较遥远的事情,这本书是我近十年来第一次正儿八经为了读书而读的书,当然了出发点是为了孩子,刚拿到这本书的时候,只是简单的翻阅了几页,因为工作的关系,只有睡前的'一段时间来阅读,两天看下来,我发现自己已经能够心平气和地从书中寻找解决困惑的内容,收获很大。作为一个80后父亲,小学期间我便将半白话文的四大名著读了个遍,说起动力,因为小学的语文老师是我的偶像。这种阅读的好习惯一直带到了梅岭中学,刘墉/席慕容的散文小说几乎没有遗漏,长期的积累让我的语文成绩一直到高考都是名列前茅,也曾经在《榕树下》发表过几篇随笔,这一切都归功于坚持阅读的好习惯。然而现在,在指导孩子阅读的时候,困惑却出现了:
一、给孩子推荐的四大名著放在书柜了,孩子没有兴趣;
二、孩子喜欢的童话故事,而父母没有兴趣,达不到亲子阅读的效果;
三、如何给孩子选书,让孩子爱上阅读,把孩子从电视机前,从手机面前拉回来,没有很好的办法;
四、如何调整自己应试教育的心态,真正做到无功力阅读且长期坚持去;
从谭老师的书中,我得到了答案,深受启发,简单归纳了以下几点:
一、环境很重要,父母看电视孩子也看,父母玩手机,孩子也玩,所以爸爸妈妈要做读书人,给孩子树立榜样;
二、读一个故事,不只是简单读完而已,要让孩子体会到故事的含义,所要表达的深层次的内容,父母通过语境,通过声音的变化以及抑扬顿挫,配合表情动作来让孩子感受到书中文字所表达的特殊情感魅力,让孩子享受阅读,感受到读书的快乐;
三、读书的过程也是科普孩子十万个为什么的过程,涉及到天文、地理、历史很多方面,给孩子天马行空想象的空间,拓展发散思维,了解生活中的点点滴滴,通过查找资料,给孩子正确的答案,和孩子共同学习,共同成长;
四、相比课本阅读,课外阅读不针对考试,也没有强制阅读任务,但课外阅读一定要读纯正、精美的作品,只有这样才能提高孩子的阅读趣味。让孩子多读书,读好书,多接受艺术的熏陶,多培养一些好的生活习惯,让他们有一个健康的心态;
五、中国古典名著的阅读,要根据孩子的年龄段。接受度来引导,不可操之过急;
六、让阅读成为生活习惯,让孩子多和同学、朋友、老师、家人分享阅读的故事内容和读的感受,也提高了自己的语言表达能力;
当儿子抱着我,特别好奇地问我九大星、恐龙、黑洞、赵云、诸葛亮的时候,我觉得幸福满满。让孩子告别游戏王者荣耀,告别我的世界感受亲子时光,享受阅读快乐!全家一起努力!
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