中班教案

【精华】中班教案四篇

作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的中班教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班教案 篇1

活动目标：

1、通过情景剧和图谱，帮助幼儿初步感受音乐结构。

2、运用哼唱法，让幼儿掌握蚊子叮小象的音乐节奏：xxxx|xxx-|xxxx|xxx-|。

3、激发幼儿大胆尝试用肢体动作来表现故事情节，体验韵律活动带来的乐趣。

活动准备：

1、《小象与蚊子》情景剧

2、《小象与蚊子》音乐、图谱

活动过程：

一、通过情景表演引出课题：

1、师：小朋友们，今天老师带来了两个客人，他们要表演一个故事，看，他们来了!

2、教师讲故事，幼儿观看情景剧。

3、教师根据故事情节提问，帮助幼儿理解音乐结构。

师：故事里有谁?它们在做什么?

二、结合图谱感受并表现音乐：

(一)教师制作图谱，完整欣赏音乐第一遍。

1、师：老师还把这个有趣的故事变成了一段好听的音乐，让我们一起来听一听吧。

2、教师边音乐边制作图谱。

3、师：在音乐中表现小象与蚊子的音乐有什么不同?

(二)分段欣赏表现小象与蚊子音乐的不同。

1、师：小象是怎么走的?小蚊子呢?

2、幼儿学做小象走路和蚊子飞的动作。

3、师：蚊子是怎么叮小象的?(狠狠的，有力气的)

4、出示音乐节奏xxxx|xxx-|xxxx|xxx-|图谱，重点学习蚊子叮的动作。

5、鼓励幼儿用多种肢体动作表现音乐节奏。

(三)结合图谱，完整欣赏音乐第二遍。

(四)结合肢体动作，师幼共同表现音乐(完整欣赏音乐第三遍)。

1、师：让我们一起跟着音乐来学小象吧!

2、师幼共同表现音乐。

(五)游戏活动《小象与蚊子》

1、教师请个别幼儿共同示范游戏。

2、幼儿分组游戏。

三、结束部分：

师：小朋友们，蚊子被小象赶跑了。现在就让我们跟着小象接着去散步吧!

师幼随着音乐边做动作，走出活动室。

中班教案 篇2

一、活动目标：

1.理解故事内容，知道兔宝宝是怎么找快乐的。

2.丰富词汇：闷闷不乐、凑、搀扶。

二、活动准备：

课件

三、活动过程：

1.引起兴趣。

（1）教师：“小朋友，你们知道什么叫快乐吗？”

（2）教师出示兔宝宝，问：“这只兔子快乐吗？”（不快乐）“他呀，想去找快乐，他是怎么找快乐的`？找到了什么快乐？请听童话故事《兔宝宝找快乐》。”

2.教师有表情的讲故事一遍（讲到第三段时停顿，请小朋友猜猜，小猫咪给兔宝宝出的什么主意，再接着讲完故事）。提问：

（1）小猫咪出的什么主意？

（2）这个故事叫什么名字？

3.分段理解故事内容第1—3段，提问：

（1）兔宝宝为了找到快乐，他做了什么？他找到快乐了吗？

（2）谁是兔宝宝最好的朋友？他见到兔宝宝闷闷不乐时，是怎么做的？（学习词语：闷闷不乐、凑）

4.继续理解故事第4—8段，提问：

（1）小猫咪的主意是要兔宝宝去帮助别人，兔宝宝都帮助了谁？是怎么帮助的？（学习词：搀扶）

（2）兔宝宝找到快乐了吗？为什么兔宝宝累得满头大汗，手也弄脏了，胳膊累酸了，但是心里还是很快乐？

5.引导幼儿完整欣赏故事，讲述故事。

6.提问：听到这个故事，你懂得了什么道理？

7.引导幼儿讲述让自己快乐的事情。

（1）提问：你有没有像兔宝宝一样快乐？请说给大家听听。

（2）幼儿互相讨论、讲述。

中班教案 篇3

幼儿园中班社会教案：

工作最光荣

活动要求：

1、了解常见社会成员的工作与我们生活的关系，并尊重他们的劳动。

2、乐意按提供的线索积极思考，尝试大胆表达。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

PPT、卡片、粘纸小花

活动流程：

1、说一说（介绍爸爸妈妈的工作，引起幼儿兴趣）

★出示“工作”，认识这两个字吗？你的爸爸妈妈都有工作吗？能不能介绍一下自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

★小结：人长大以后，都需要找一份工作。

2、猜一猜（猜猜老婆婆的四个儿子分别找到了什么工作）

（1）出示老婆婆和4个儿子，帮助老婆婆猜猜儿子们都找到了什么工作。

（2）猜猜大儿子的工作（听声音猜）

★这是什么声音？大儿子可能是做什么工作的？为什么？

（3）猜猜二儿子的工作（看照片猜）

★这是谁？你看过他的表演吗？看过哪些表演？

（4）猜猜三儿子的工作（通过提示）

★三儿子的工作必须戴着帽子，什么工作需要戴帽子？为什么建筑工人要戴这样的帽子？

（5）猜猜小儿子的工作（通过提示）

★小儿子每天工作时都得骑着自行车，可能是什么工作？

（6）小结：4个儿子都分别找到了自己满意的工作，大儿子当上了一名公共汽车司机、二儿子成为了一名魔术师、三儿子当上了建筑工人、小儿子成了一名邮递员。

3、找一找（寻找与工作相关的提示）

★幼儿根据拿到的图片，与4个儿子的“工作”进行配对。

★根据图片分别介绍四个工作，了解他们与我们生活的关系。

4、评一评（评评谁的工作最辛苦）

★给自己认为最辛苦的工作帖上小花，并相互说说理由。

★小结：4个儿子的工作都很辛苦，都是为我们大家服务的，我们的生活离不开他们的工作，所以我们要尊重他们的劳动。

5、想一想（猜猜女儿的工作）

看提示，想想老婆婆的女儿是做这么工作的？

中班教案 篇4

活动目标：

1、根据动物的局部特征及简单的推理进行大胆猜测，发展观察思考能力。

2、在游戏中快乐观察、快乐记忆。

活动准备：PPT、动物图片

活动过程：

一、引题：动物的家 ，说说住着哪些动物朋友？（观察动物外形）

二：动物玩捉迷藏（仔细记忆和发现动物的变化）

1、今天动物们玩起了捉迷藏。你们玩过捉迷藏吗？是怎么玩的？（调动幼儿以往的生活经验）

2、谁藏起来了？（根据底板颜色和动物身体的颜色来判断）

3、这次是谁转过身去了？（根据动物的外形特征判断）

4、谁家的灯关掉了？（根据眼睛特征来判断）

小结：小朋友们都很棒，很快的就找出了躲藏的小动物（我们小朋友都很厉害，都找到了藏起来的小动物，我们是用身体的什么部位来找到它们的，眼睛观察，对了，我们的眼睛真的很棒呢，接下来我们还要让我们的眼睛变得更能干，更会观察哦）

三、记忆小游戏：

师：大家玩了捉迷藏的游戏真开心，现在小动物们来到草地上玩游戏了，它们也玩的很开心哦！我们一起去看看吧！

1、两个小动物玩游戏，谁不见了（教师边说边演示）

2、五个小动物玩游戏，谁不见了？（教师边说边演示）

3、大家一起玩游戏，谁不见了？（教师边说边演示）

小结：今天和小动物一起玩游戏真开心，我们的眼睛很能干，会观察小动物的特点，我们总是能把它们找出来。平时的活动中，我们也要用眼睛仔细的观察，我们就能发现更多的东西了。