小学英语Lesson 20教案:How Far is Beijing?

时间:2024-09-24 11:23:03
小学英语Lesson 20教案:How Far is Beijing?

小学英语Lesson 20教案:How Far is Beijing?

导语:为了让学生学会英语中数字的读法及“about” 在本课中的使用。能够用英语读出生活中相关的数字。下面是小编为您收集整理了一份教案,欢迎阅读!

教学目标:

知识与技能:掌握下列单词:about, 1--10,000数字的表达法。掌握下列句子:a. How far is it from____ to _____? b. It's about______ kilometers. / meters.

过程与方法:1.能够从数字1数到10000。 2.能够对两地之间的距离提出问题,并做出较准确的'回答。

情感态度与价值观:把英语与数学、地理等知识结合起来,体现多学科的联系,充分发挥他们的思维、观察、计算等多方面的智能,使学生通过数这一常用概念,感知英语的实用性,增强学习英语的兴趣。

教学难点:

1.具体数字的表达法:如25686

2.用“How far”句型对两地之间距离提出问题并回答。

教具准备:

1.每个小组一张统计表(张数依小组人数而定)

2.建筑及景物图片,地图,课文录音。

教学过程:

一、Class opening:

1. Greeting. 简单的口语交谈

How old are you? How many pencils do you have? How many books do you have?…

2、Game:做数字接龙游戏。(复习数字,做好铺垫,活跃课堂气氛。)

二、New Concepts:

1、三位数的读法

出示凤凰山的图片及相关数字。

师问:This is FenghuangShan. How tall is it? Who can say it in English?

生答:It is eighty-eight meters tall.

出示东方明珠电视塔的图片

师问:What's this? How tall is it?

生答:It's four hundred sixty-eight meters tall。

师:Yes. Very good. Say it , together.(仅仅重复数字的读法)

教师再出示两张图片(物体高度三位数的)请学生回答。

让学生说说在数学里我们怎样读三位数的数字,通过此引出英文三位数字的读法:按照数字的顺序,先读百位上的数,是几就读几,在数字几的后面加上单“hundred和and”, 然后再读几十几。

教师出示多个三位数字,请学生读出来。

注意:百位和十们之间加and,十位上是零时用and做连接。

2、四位数的读法

同样的方法请学生总结规律:用“thousand” 表示千,它的前面是基数。用“hundred” 表示百,前面也是基数,在百位和十位之间用“and”连,当百位、十位上是零时也用“and” 连。

3、学习“about”

出示地图,找到两个城市(北京、唐山)Ask:How far is Beijing? It is …在地图上标出它的距离,让学生说。

师:Yes. It is two hundred and five kilometers. About two hundred kilometers.

About two hundred kilometers. Say it ,please.

Ask the students to guess: the meaning of 'about‘。师用“≈”表示。

以地图上的国家和城市之间的距离练习用英语读数字及单词“about”.

4、text

听课文录音,整体感知课文内容。根据课文内容回答问题:

How far is from Shijiazhuang to Beijing?

How far is from China to Canada?

Listen and follow

出示一系列的图片及相关数字,请学生读出它们,并能用“about” 说出它们大约是多少。

三、Class closing

Homework:英语写出生活中你感兴趣的数字

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