中班活动规范排队教案

中班活动规范排队教案

教师提出要求，请幼儿找出本组最爱的小朋友排在第一个，其他小朋友按一个比一个高的顺序排队，这样排好后让幼儿说一说："这组是怎么排的队？"以下是小编整理的中班活动规范排队教案，欢迎阅读。

　　中班活动规范排队教案一

活动目标：

1、根据图意为图片排序，编讲合乎逻辑的图片故事。

2、懂得在生活中要遵守交通规则。

重点: 让幼儿知道,在生活中要遵守交通规则。

难点: 根据图意为图片排序，编讲合乎逻辑的图片故事

活动准备：

1、教学挂图《排队买票》。

2、幼儿用书A《排队买票》。

3、拍摄生活中各种排队场景的照片。

活动过程：

1、请幼儿观察图片，了解图意：

出示挂图：“这是什么地方？动物们在干什么？”“有哪些动物在排队买票？谁排在第一？谁排在最后？”

针对挂图提问：

“发生了什么事情？”“长颈鹿在干什么？它为什么要这样做/“你认为小狗的做法对吗？它应该怎么做？”

针对挂图提问：

“最后小狗是怎么做的呢？”

2、请幼儿尝试给图片排序，完整编讲故事；

“今天我们要为三张图片排出顺序，然后编讲一个故事。”

请幼儿自主为图片排序，教师巡回观察指导。

请幼儿交流给图片排序的理由。

“哪张图片排在第一、哪张第二、哪张第三？”

“你给故事取名字了吗？”

“你喜欢故事里的谁？为什么？”

3、帮助幼儿进一步理解遵守规则的意义：

“生活中你遇到过排队的情况吗？什么时候需要排队？”

教师展示照片质料。

　　中班活动规范排队教案二

活动目标：

1、引导幼儿观察物体量的差异，学习正逆排序（数量在7以内）

2、培养幼儿通学会独立地取放、整理操作材料和正确的使用操作材料。

活动准备：教具：图片高矮不等的6个娃娃（见图一）

学具：分类盒6个，雪花插片若干个，幼儿用书画面二

活动过程：

1、集体活动。

A、 给娃娃排队，出示高矮不等的5个娃娃，，“谁来了？”“有几个娃娃？”“这5个娃娃一样吗，哪里不一样”“谁来给娃娃排排队”

B、请一名幼儿日来排队，排完后请他说说是怎么排的

C、再出示一个娃娃“这个娃娃排在哪里好呢？”启发幼儿按序排队。

2 、小组活动。

第一组，给娃娃排队，提醒幼儿用不同的方法给娃娃排队；

第二、三组，看数字贴纸球。“在做这两组活动时，请小朋友看清楚数字再做”。

第四、五组，会变的数卡。“今天数卡上的数字和以前不同了，请小朋友看清数字后再按数送点子宝宝。然后再翻卡片，添好点子宝宝之后再说说：几添几是几。”第六、七组，依样接画：先要说说怎样做的.，再检查一下。

3、活动评价：

A、展示第一组幼儿的作业，请幼儿说说是怎样给娃娃排队的。

B、表扬能主动整理材料的幼儿。

活动反思

我班幼儿在集体活动中表现很好，孩子们基本上都能说出一组图形的两种共同特征，但在孩子动手操作时反映出一些问题，部分小年龄的幼儿须老师个别辅导。本次活动，在小组活动中，我鼓励幼儿用不同的方法进行排序，使幼儿在探索中发现，物体的排序可以从小到大，也可以从大到小要求幼儿学会按物体量的差异进行正逆排序，在集体活动中我只运用了正向排序，这主要是从幼儿接受的差异方面来考虑的，初步培养了幼儿的可逆性思维