水上音乐的教案设计

水上音乐的教案设计

教学内容：

1、聆听《水上音乐》

2、竖笛吹奏练习。

课型：欣赏课

教学目标：

1、能够听出音乐曲调出现的次数和使用的乐器。

2、竖笛吹奏课后乐曲

教学重点：听辨乐曲

教学难点：竖笛练习

教学用具：多媒体 、教学光碟、竖笛等

教学方法：听赏、 讨论、 练习等

教学过程：

一、组织教学：听曲入室，师生问候。

二、聆听《水上音乐》

1、作品创作背景介绍导入。

(1)设问：18世纪早期大致年份是哪一段?

(2)创作背景简介：当时英王乔治一世举行庆典，大型游艇在伦敦泰晤士河上游览，宫廷乐队船为其奏乐助兴。亨德尔为其写的《水上音乐》。

2、初听主题音乐，感受乐曲的富丽豪华情景。

设问：这段音乐给你什么感受?请联系乐曲的创作背景，想像是怎样的一种场面?

3、板书主题音乐曲调(将3/2改为3/4)跟琴哼唱谱例。

(放慢速度其效果是一样的。)

4、欣赏乐曲第一部分的音乐。

设问：这一主题曲调出现了几次。它的主奏乐器是什么名称?用乐器演奏的姿势来表示。

(教师可用教材中的乐器图作提示：弦乐，圆号，小号。)

5、聆听全曲。

设问：当第一部分的音乐再次出现时请举手，请分析乐曲分为几部分?

三、竖笛练习

1、复习《掀起你的.盖头来》。

2、学吹“4 3 2”三音的指法。

3、连贯吹奏音列“ 2 3 4 5 6 7”

4、学吹《蒙古小夜曲》。

注意二小节换气。注意连音的吹奏技巧：保持“Tu”的口腔动作、变换各音的指法而使曲调连贯。

5、吹奏二声部曲《春游去》。

(1)教师分别示范Ⅰ、Ⅱ两个声部。

(2)在教师指导下全体学生练习Ⅰ、Ⅱ两个声部。

(3)分二组分别练习Ⅰ或Ⅱ(教师巡视指导)。

(4)二声部合成。

(5)有感情地吹奏《春游去》。

四、小结： 下课