颜色妙妙妙小班教案

颜色妙妙妙小班教案

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的颜色妙妙妙小班教案，希望能够帮助到大家。

颜色妙妙妙小班教案1

活动目标：

1、认识各种有趣的笔，知道其名称，特征以及使用方法。

2、初步体验尝试作画的乐趣，乐意参加玩色活动。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、叮叮图片，工具箱。

2、油画棒、水彩笔、白纸。

活动过程：

一、图片导入。

1、(出示画家图片)今天有一位小画家叮叮来我们教室做客了，我们和叮叮打个招呼吧!

2、(出示工具箱)小画家叮叮有个工具箱，他的工具箱里装了很神奇有趣的东西，想不想看一看?

二、介绍各种笔。

1、介绍蜡笔宝宝。

(1)(出示蜡笔)你们看这是什么呀?

(2)这里有什么颜色的蜡笔宝宝呀?

(3)你们知道蜡笔宝宝有什么本领吗?(画画)

(4)那怎么来使用这些蜡笔宝宝呢?(请个别幼儿进行示范使用)

(5)蜡笔宝宝还有一个本领，因为它是油的，所以它不怕水(教师把蜡笔画过的纸放入盘子里实验)

小结：我们要爱护蜡笔宝宝，画的时候不能把蜡笔宝宝的外衣脱掉，也不能随便乱扔。

还有我们在画画的时候不能将蜡笔涂到桌子上和衣服上。

2、介绍水彩笔宝宝。

(1)(出示水彩笔)这笔有个小帽子，真可爱呀!“hi,小朋友们好，知道我是谁吗?”(水彩笔)

(2)那我们怎么来使用水彩笔宝宝呢?

小结：画画的时候要把小帽子拿掉，然后画好后，要把小帽子盖上，不然水彩笔就会干掉，所以我们要爱惜它们。

(3)教师示范绘画。

小结：刚才我们认识了蜡笔、水彩笔，每种画笔都有各自的本领。

三、涂色与整理。

1、老师这里纸上的梨子还没有好看的颜色，要请小朋友们帮忙给他们涂上好看的颜色。

2、要求：我们小朋友可以选择一种笔来把梨子涂上颜色，但是在涂的时候不能把颜色涂到黑线的外面去。

3、幼儿操作，教师指导。

4、欣赏作品，教师评价：你喜欢谁的画?为什么?

5、整理物品：下面我们一起把画笔宝宝们整理好，把它们送到各自的家里去。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

颜色妙妙妙小班教案2

　　活动目的：

1、识别各种颜色，具备简单的美术知识和技能了。

2、培养幼儿初步的审美能力和对美术的兴趣。

　　活动准备：

1、各种颜色纸卡30余张。

2、各种颜色的水粉笔，蜡笔12盒。

3、拷贝白纸30余张。

活动过程：

1、教师提问导入幼儿在教室内找认识的'颜色。

2、幼儿拿来色卡对找同颜色的实物，并述说颜色名称。

3、继续述说各种颜色，并要回忆生活中见过的实物颜色以。

4、认识颜色，辨别各种颜色的色彩。

5、请幼儿自选各种画笔并说为什么选择此颜色。

6、幼儿自行画出太阳、气球、叶子、棒棒糖、冰棒……

7、互相评比，欣赏创作的画。

8、老师总评出有特色的画并给与表扬奖励。

活动延伸：

由三原色混调能变出更多、更神奇的颜色，进一步理解颜色的奇妙与美丽。在生活中能有意识地去欣赏美，唤起他们表现美、创造美的愿望，为造就具有"美的心灵"打好基础。

　　活动评价：

运用幼儿感兴趣的题材作为美术内容活动，容易激发他们的兴趣，调动学习与动手创作的积极性，促进幼儿动口、动手、动脑、动心去创造美，较好地满足幼儿身心需要，也有利于幼儿学会交往技能。