化石的阅读题及答案

化石的阅读题及答案

新一轮中考复习备考周期正式开始，中考网为各位初三考生整理了中考五大必考学科的知识点，主要是对初中三年各学科知识点的梳理和细化，帮助各位考生理清知识脉络，熟悉答题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是化石的阅读题及答案，仅供参考！

　　化石的阅读题及答案 篇1

阅读文段，回答问题。

⑴古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。

⑵化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。

⑶例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离开现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫做“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明“第四纪”冰河时期的来临。

⑷自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的.遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……

⑸瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开帷幕的一角而已。

1．第一段中画线的句子起___________________的作用。

2．第一段的最后一句中“所有这些”包括哪些？

______________________________________________________________________

3．“化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程”一句的作用是：_________________。

4．根据课文内容，说说寒武纪、石炭纪、第四纪的特点。

_______________________________________________________________________

5．如果化石上有裂开的缝隙，可以推断那个时期的特点是_________________。

6．化石有什么作用？

_______________________________________________________________________

参考答案：

1．总领全段

2．和泥沙埋在一起而让别的矿物质填充了的动物遗体、北极冻土中的长毛象、琥珀中的昆虫。

3．过渡；

4．寒武纪：地球上海洋宽广；石炭纪：地球上温暖而潮湿；第四纪：天气寒冷，冰期来临

5．天气干旱

6．帮助人们认识地球的发展过程。

（意对即可）

　　化石的阅读题及答案 篇2

最早的鱼儿怎么没下巴?

最早的鸟儿怎么嘴长牙?

最早登陆的鱼儿怎么没有腿?

最早的树儿怎么不开花?

逝去万载的世界可会重现?

沉睡亿年的石头能否说话?

长眠地下刚苏醒的化石啊，

请向我一一讲述那奇幻的神话。

你把我的思绪引向远古，

描绘出一幅幅生物进化的图画;

你否定了造物主的存在，

冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

肉体虽早已腐朽化为乌有，

生之灵火却悄然潜行在地下，

黑色的躯壳裹藏着生命的信息，

为历史留下一串珍贵的密码。

时光在你脸上刻下道道皱纹，

犹如把生命的档案细细描画，

海枯，石烂，日转，星移……

生命的航船从太古不息地向近代进发。

复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，

重现的远古林木多么葱茏、幽雅，

啊，你——令人叹服的大自然，

高明的魔法师，卓越的雕刻家!

逝去万载的世界又重现，

沉睡亿年的石头说了话。

长眠地下刚苏醒的化石啊，

你讲的故事多么令人神往、惊讶!

【问题】：

1.所选这几节紧承诗的第二节中 一句展开。

2.第一节中“造物主的存在”是什么样的理论?“平凡的真理”是什么意思?

3.所选部分第二节是什么意思?

4.“时光在你脸上刻下道道皱纹”用了什么修辞手法?“你”能否换成“它”吗?为什么?

5.从选文看，诗句发展到第 节时诗人的感情达到了高潮，“ ”是诗人由衷的赞叹。

6.诗中称化石为“你”有什么好处?

7.为什么“肉体虽已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下”?用课文原句回答。

8.“海枯石烂”“日转星移”本是两个成语，为什么作者在这里要写成“海枯，石烂，日转，星移”?

9.“复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼”一句中“仿佛”二字能去掉吗?为什么?

10.“重现的远古林木多么葱茏、幽雅”，既包括绘画、电影、电视等场景，也包括________。

【参考答案】：

一、请向我一一讲述那奇幻的神话。

二、①上帝创造万物。 ②否定了造物主的存在，肯定了生物进化的科学观点。

三、说明了化石能够体现生物进化的道理。

四、1;比喻，形象生动地展示了化石上的花纹。

2;不能，因为用“你”是第二人称，作用：①拉近与读者之间的距离②运用了拟人的修辞。

五、第四节;啊，你——令人叹服的大自然，高明的'魔法师，卓越的雕刻家!

六、运用了第二人称，拉近与读者之间的距离。

七、黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码

八、加强语言的停顿，可以突出时间的漫长

九、不能，“仿佛”是“好像”的意思，表示猜测。因为这是不存在的，是作者的想象，是化石重现的景象。

十、电脑、文学作品。